从生活中发现问题，通过STEAM探究改善现状或解决问题。
 

综合自然科学、数学、艺术、劳动技术、信息技术、语文和英语各学习领域，提升综合应用能力。

鼓励师生亲历发现改善或解决问题的过程，培育探究精神及创新实践能力。
 

从自我角色出发，立足本土，放眼世界，构建具丰厚育人价值及独特校本意义的STEAM研究活动。

重视师生成长体验，积累成功经验，提供多元评估，允许失败，培养研究实践的智慧与韧劲 (Grit) 。

以21世纪技能和核心素养为目标，激发每一个参与者主动发挥创意潜能，贡献社会进步。

衔接STEAM与小学科学、科技及数学教育学习领域的课程
 

通过探究性学习，结合科学、艺术、人文，提高对知识、技能的深度理解和综合应用，培育明辨思维与核心素养

发展综合应用知识与技能的能力；培养创造、协作和解决问题的能力